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#青鸟说教育# 与孩子沟通的五个问题 1、双簧最好 不要一个人跟孩子谈。 沟通，一定要孩子的爸爸、妈妈两个人一起与孩子谈，才是效果最好的。 特别是爸爸，在亲子沟通中承担着非常重要的角色。 两个人一起谈，另一个人可以冷静地聆听，在旁边微笑着观察，可以补充主谈者的话，也可以偶尔插上一两句，如果孩子有正向反应，那就继续，如果孩子有负面反应，就可以针对性补充；如果孩子反应很激烈，那就可以巧妙地以退为进、部分否定主谈者的意见，并换取孩子的接受。总之，副谈者的作用是使沟通顺利进行下去，并提高孩子的接受度。 现实中，很多家长单枪匹马谈，往往谈到最后谈崩了。 2、时机至上 沟通前不妨看一看“黄历”：今天孩子的兴趣、情绪、状态如何？适宜沟通否？是打开还是关闭的？ 要尽可能地增加与孩子接触沟通的机会。没有机会的，努力创造机会。 适宜与孩子沟通的时机，有其特殊性。抓住合适的机会与孩子沟通，才能事半功倍。有的孩子适合于考试前，希望家长帮助解压；有的适宜于考试后，帮助分析查找不足，打气鼓劲；有的喜欢平平常常的时间，譬如本人高中时最喜欢利用每晚上接送孩子的时间，在行走的交通工具上和孩子聊一聊当天的事，能天然打消孩子的抵触情绪，孩子也愿意敞开心扉。 以下是很好的沟通时机： ——考试出名次后：孩子这时候心里敞开着等着你和他谈呢！ ——孩子或者父母生日：痛陈革命家史。。。 ——重大活动，外出聚餐时等等。 一定要很自然地过渡到你所要沟通的内容上，不要煞有介事、一本正经。。。 总之，不要让孩子感到突兀。 有的时候，沟通要趁热打铁、及时跟上，有的时候却需要冷处理，放一放。 3、渠道要多 创造更多与孩子沟通的渠道。 推荐利用书信与孩子交流。如果你能认认真真地写完一篇5000字，饱含真情、情真意切、走心的信，关得再紧的心窗也会向你打开的。 用好短信、微信也是极好的，但要有连续性。 让孩子感受到你的真心，体会到作为父母，永远与他在一起，这三年一起走过，一起面对——这是沟通的本意。 4、善用外力 要及时与老师、班主任保持联系沟通。 善于借助外部力量。外来的和尚好念经！ 孩子信服的老师、同学、亲人、其他家长，都是可以考虑借助的对象。 5、警示 不要忘了沟通的初心：解决问题，而不是制造问题。 只有找到“头”，才能解开死结。 没有解不开的疙瘩。一次解不开，那就第二次，再不行，第三次。不放弃，不抛弃，不泄气。
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