ZZ可惜了啊，我的北大毕业的外甥!

很有感触-----
      也不能太责怪孩子，原因是多方面的----
   1）孩子的自我意识太强了，一切围绕自己。那就想一想你周围的人----父母/同学/亲朋-----
   2）挫折教育和磨练----成长中不可缺少的！
   3）书生气太重---
   4）玩物丧志---下棋/网游--
   5）从自己在母亲胎中，就不是生活在真空里，只有在社会的大家庭里锻炼才能经受未来社会的洗礼！
   6）建议---有位来信的同学的建议很好---可以和当时推荐他的教授联系，看是否能重新申请读研或者冲洗考取GRE等！重拾信心！
     挺起胸来！

阅后心情非常沉重，这是中国教育的缺失，智商与情商不能双赢，出现顾此失彼，不协调。希望中国的教育家们深思，因为这不是个别现象。我们的小孩或多或少有这样的影子，我们要防微杜渐，使小孩健康成长。也希望你的外甥走出隐影，增强信心，走向属于自己的一片天空。

可惜了呀，思想的偏激是长期教育的结果，缺少和家人的沟通和理解，对社会的阴暗面看的太重。心理素质差，很难挽救。其实每一个人都有不足，但他不能是致命的，一个同事的小孩今年中考，成绩不错，家长说他走路都飘了 ...
西北小草 发表于 2009-7-23 22:20

支持！！

顶，学习的目的值得深思 12# 飘然

高智商人群更容易发生心理问题，信仰教育，人生教育，社会教育，做人比学会知识更难。

中国现在的教育，实质就是一个排名教育，把分数看的高于一切，全然不顾学生的身心健康，更不管学生将来的社会适应和发展，所以是害人的教育。要改变这一现象，首先要改变全社会的教育观念（不只是学校，也不只是老师），特别是对学生的评价标准。

面对父母的规劝，他说，你们当初都干什么去了？为什么当农民？
为什么不去多挣钱啊？你们有钱了，我不就可以去美国了吗？
---------我家孩子也曾经抱怨过，说我当初为什么没有出国，否则他也可以和表哥一样上美国最好的大学。我就告诉他：妈妈为你提供的条件已经很不错了，希望你将来能为你的孩子提供更好的条件。   其实孩子有这些想法都是受家庭影响的，因为我的家人经常在我孩子面前抱怨我不努力，没出国，其实我很反感他们这样说，这对孩子教育非常不利。

应试教育和分数至上的悲剧！

如何培养一个健康的孩子，问题很简单，实现起来太难了，家庭、学校、教育体制、社会，缺一不可的系统工程！

看了以后更加觉得,培养一个孩子正确的面对挫折,有一个健康的心理比成绩好重要的多啊.

我们往往会以孩子的学习成绩来衡量孩子是否优秀,而缺少了正确的挫折引导,这也是教育上一个很大的失败啊.

家长,亲友,社会宽容些,多给孩子们一点自由发展的空间,不要只盯住成绩分数这些多少有些片面的东西~