信息学院本科1801班 “资助育人”班级心理活动

为了响应学校“加强心理健康教育”的号召，信息学院本科1801班于2019年12月9日晚举办了“资助育人”班级心理活动，主持人为心理委员徐卓，班主任夏雨婷老师出席了本活动。

本次活动分为三个主要部分，分别是“宾果游戏”，“心灵对接”，“一人一个故事”，每一个活动过后，心理委员徐卓同学都会对活动进行总结。

心理委员徐卓同学做开场白

首先进行的是“宾果游戏”，心理委员给每个人分发了一张表格，上面写有九个有关个人性格爱好方面的问题，要求大家去找九个不同的人围绕关键词句提问，如果对方回答“是的”，就请对方在对应的表格里签字，如果回答“不是”，只能再去找其他人签字，直到每一个问题下面都收集到一个签名。现场气氛十分热烈，时常传出“原来你也是这样啊”的惊呼声。很多平常很少接触的同学突然找到了彼此的共同点，不由发出爽朗的笑声。“宾果游戏”之后，同学们相互了解得更深了，彼此间也在不知不觉中亲近了许多。

同学们在进行“宾果游戏”

接下来是“心灵对接”活动，心理委员组织大家两人一组面对面站好，各自注视对方的眼睛一分钟，并保持安静。一开始，大家颇有些不好意思，但很快都开始和自己的伙伴进行眼神交流。一分钟过后，同学们纷纷表示，完成了这项以前从未尝试过的任务后，自己变得更加自信了。

“心灵对接”活动

最后是“一人一个故事”活动，谭铮同学讲述了自己高中参加生物竞赛的往事，同学们听的津津有味，仿佛也回到了高中那一段追寻理想的美好时光；徐龙欢同学介绍了自己从一个不善言辞，性格内向的中学生，通过在大学参加辩论队等历练，变得口才出众，乐观阳光的心路历程，给大家树立了追求卓越，挑战自我的榜样；张驰同学分享了高中时与被自己视作竞争对手的某位同学“相爱相杀”，而毕业之后两个人又相逢一笑，言归于好的故事，引发了大家对如何定位同学关系的思考；上台讲述自己成长故事的还有叶蔚林同学，谷军同学等等，现场气氛十分热烈，不时爆发出掌声和笑声……通过分享各自的成长故事，1801班的同学们拉近了心灵的距离，从他人的经历中汲取到不少正能量，更提升了班级凝聚力。

分享自己的故事

本次“资助育人”班级心理活动举办很成功，以心理实践，自我教育的形式对同学们进行了有关励志和自信的心理辅导，同学们反响热烈。相信这次活动之后，同学们能以更自信，更昂扬的姿态克服一个又一个学习和生活上的困难，永攀高峰，砥砺前行。

本次班级心理活动结束后，大家纷纷鼓掌赞叹本次活动的精彩，期待着下一次更加丰富出彩的班级心理活动。

信息科学技术学院本科18级1班

文/赵天翔       摄影/赵天翔

2020-01-06

希望每个班级都能进行这样的活动。

自我教育的形式对同学们进行了有关励志和自信的心理辅导