研究生待遇是影响研究生培养质量的关键因素吗？

来源：科学网  作者：王德华

待遇高就能招到好学生吗？

待遇高就能促进研究生的创新能力吗？

当今的研究生教育，待遇是个大问题吗？

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这些问题我思考有些时候了，就是不明白，也不敢轻易写点文字。

钱，物质，待遇，对于年轻人很重要，对于人生尚未独立的年轻人尤其重要，对于今天的年轻人尤其尤其重要。所以，他们看重这些是应该的、自然的，可以理解的。在贫富悬殊日趋严重的今天，在物欲横流的今天，在国家明码标价买人才的今天，似乎更应该理解他们。研究生也是年轻人，所以研究生要求待遇，无可非议，情理之中。再说，我们也从年轻走过，所以更应该理解。虽然理解，但不能万岁。

那么，今天的研究生教育的现状是待遇低导致的吗？改善研究生待遇是提高研究生培养质量的关键因素吗？这个问题不好肯定回答，也不好轻易否定。待遇一定是很重要的，但是否真的重要到决定了研究生的培养质量和思想状态，应该说针对不同的研究生（群体），会有不同的答案。

研究生读研究生的目的，导师培养研究生的目的，本来是很清楚的事情，似乎不少学生和导师并不是很清楚，并且很模糊，或者完全不清楚，不知道是故意忽视还是有意回避。培养研究生是完成课题任务的吗？培养研究生是发表SCI论文的吗？培养研究生是给导师挣工分的吗？培养研究生是为了自己的公司招廉价劳动力吗？..... 同样，读研究生是为了挣大钱吗？读研究生是为了找到更好的工作吗？读研究生是为了提高社会地位吗？说“是”也有理由，说“不是”也有理由。

从根本上说：不是。那是什么？大家很清楚的，把国家的文件和规定搬出来，大家感觉有些假，有些空。但实际上，培养研究生如果不是为了国家明天的科研人才队伍，那到底是为了什么？研究生不明确目的，导师不明确目的，或者说明明知道自己的目的，为了自己的某些私利而装聋作哑，那还谈什么“培养”（培训、训练、锻炼、经历、学习、教育）。在科研作为一个社会职业的今天，研究生培养作为“科研”（或者包括教学）职业的一种专业培训，应该说是没有大的方向问题的。

说到中国的研究生待遇（生活补助或津贴），确实是非常低非常低的，低得说不出口，低得让人不可信。随着研究生培养发展成为研究生自费，研究生招生大跃进，研究生培养产生了很多的严重问题，全国都一样，问题是普遍的、公认的。研究生群体的剧增，导师群体的剧增，科研条件的不足，师资能力的不足，不合理的评价体系、功利化的培养模式，社会大环境的影响，等等因素汇杂在一起，导致了今天研究生群体的迷茫，导师群体的混杂。不具备研究生培养的单位在大量招收研究生，不具备研究生培养能力的导师在“艰难”地“肩负”研究生“培养”的重任，众多本来不该读研究生的大学生“误入歧途”… … 想想看，不该成为导师的成了导师，不该读研究生的加入了读研的队伍，就是在这样的条件下，我们创造了多个世界第一和世界一流，发表论文数量世界前茅，研究生数量第一，我们应该自豪吗？！可是，师生关系每况愈下，导师没有了尊严，研究生群体也是众生万象，师将不师，生将不生。世界第一的博士和硕士生产大国，竟然没有多少符合“国家标准”的人才，所以我们需要再花大价钱从国外进口人才；国内稍微有点追求的博士们，也只能选择远涉重洋，另谋出路，国内似乎已经没有了“土产博士”的生存空间… 论文大国，也成了抄袭大国，剽窃大国，垃圾论文大国… …我们天天喊创新，我们天天喊和谐，我们天天喊稳定，我们这些年都做了些什么呢？不错，国家的大方针是正确的，成绩是突出的，无论从人才培养数量上质量上还是论文数量上论文质量上，都有了世人刮目的进步，史无前例。我们是自欺欺人，还是喜欢假大空？哪个国家不进步？哪个国家不发展？

那么，哪些学生该读研究生呢？那些教授能做导师呢？有追求的学生，喜欢科研的学生，应该鼓励读研究生，走学术道路。具备培养研究生能力的教授们，才能做导师。怎么才算有追求呢？怎样才是喜欢科研呢？什么样的水平才是研究生导师的水平呢？哪些能力是培养研究生的能力？我不回答了。

说得远了，回到正题。待遇真的很重要吗？网上一则消息说，南方某大学计划给研究生提高待遇，每年补贴达到4000元人民币，据说研究生们高兴得欢呼雀跃。看到这样的消息，你是哭呢还是笑呢？中国科学院硕士研究生每年的补贴最低也超过1万元（研一），博士生的补贴每年最低也超过3万元，同学们啊，既然看重待遇为什么不报考中国科学院的研究生呢？每年研究生复试的时候，每年批阅研究生考卷的时候，导师们都会摇头叹气，感叹招不到理想的学生。问苍天：好学生都哪里去了呢？

我这里做个广告：中国科学院的科研条件，科研经费，师资队伍，研究生待遇，在全国应该说是很不错的。有志于科研的学子们，欢迎加入到科学院的队伍中来。在这里，如果你有追求，你会获得你想获得的，你会得到你想得到的。在这里，如果你喜欢科研，热爱科研，你会飞起来的。这里不会让你失望！

你会说科学院难考，科学院难毕业，科学院竞争激烈，科学院要求太高....这些都是假象，您真不了解科学院，抽时间、找机会，到科学院来看看、聊聊吧。导师们希望的是真正喜欢科研的学生，喜欢的是真正有追求的学生，有理想的学生，有奉献精神的学生，有头脑的学生。

好像有点跑题了。

版主提出的问题本身确实是个需要认真探讨、急需解决的问题。但版主写的文章确实有点跑题，看了半天版主的观点到底是什么？和自己的题目有多大的认证关系？

导师们希望的是真正喜欢科研的学生，喜欢的是真正有追求的学生，有理想的学生，有奉献精神的学生，有头脑的学生。
具备这些条件的人也担心自己是否是搞科研的料。

导师们希望的是真正喜欢科研的学生，喜欢的是真正有追求的学生，有理想的学生，有奉献精神的学生，有头脑的学生。

物质虽然很重要，然而喜欢科研更重要。不是所有的科研单位待遇都好，因此，喜欢科研的前提是要有做苦行僧的思想准备，能耐得住物质的诱惑，不考虑买房子，买车，为子女的教育投资，为医疗和养老等等攒钱，能活在精神的世外桃源里。

楼上的说得太好了！学理学的，首先要有兴趣和意志，要能耐得住寂莫，静得下心来进行的艰苦的学习；其次要有一种精神和意志，不被物质所诱惑，不受世俗的影响，耐得住清贫；还得有奉献精神，甚至是牺牲精神。特别是学物理（理论物理、天体物理、核物理）、应用数学（计算数学）、地球物理等专业，很多需要这些专业的单位往往在经济并不发达、甚至是比较偏辟地区。学理学是要有精神和意志的！国家要强大，科学须发展，科学要发展，理学须强大！理学是科学的基础，有志者应该去学理学！